"배움의 기회를 놓쳤다고, 배움의 권리마저 사라져서는 안 됩니다."
읽고, 쓰고, 이해하는 기본적인 문해 능력은 인간다운 삶을 영위하는 데 꼭 필요한 기초입니다.
특히 학령기를 지나 초등·중학교 학력을 얻지 못한 저학력·비문해 성인들에게는 늦은 배움이 더욱 절실하죠.
이들을 위해 경기지역에서는 문해교육 교원 양성이 활발하게 이루어지고 있습니다.
📘 경기평생교육진흥원, 문해교육 교원 72명 양성
경기도평생교육진흥원은 지난 6월, 총 72명의 학력인정 문해교육 교원을 신규로 배출했다고 밝혔습니다.
이들은 초등과정 40명, 중학과정 32명으로 구성되어 있으며,
다양한 문해교육 기관에서 활동할 예정이에요.
문해교육 교원은 단순한 교사가 아닙니다.
늦깎이 학습자들의 인생 멘토이자,
글자를 통한 세상과의 연결 고리가 되어주는 중요한 역할을 합니다.
🎓 문해교육 교원이란?
문해교육 교원은 비문해 또는 저학력 성인이
초등·중학교 학력을 인정받을 수 있도록 지원하는 전문 인력입니다.
학력인정 문해교육은 국가가 공식적으로 인정하는 제도로,
일반 성인들이 제2의 학력을 취득할 수 있는 기회를 제공합니다.
이번 연수과정은 지난 2월부터 6월까지 총 70시간 동안 운영되었으며,
이론 교육부터 현장 실습, 비대면 강의, 대면 멘토링까지 다양한 방식으로 진행되었습니다.
🏫 연수 수료 후, 실제 교육 현장에 투입
연수를 이수한 교원은 국가문해교육센터에 정식 등록되어
전국의 학력인정 문해교육기관에서 교원으로 활동할 수 있게 됩니다.
이는 단순한 교육자 양성을 넘어서,
지역 문해교육의 질적 향상에도 큰 기여를 하게 됩니다.
경기도평생교육진흥원은 2016년부터 문해교육센터로 지정된 이후 현재까지
총 752명의 문해교육 교원을 양성해왔으며,
꾸준히 교육 기반을 확대해 나가고 있습니다.
📈 올해는 중학과정까지 확대 운영
오후석 경기도평생교육진흥원장은 “작년에는 초등과정만 운영했지만,
올해는 중학과정까지 확대해 보다 다양한 학습자의 니즈에 대응하고 있다”며
“기초학력은 물론, 앞으로는 디지털 문해교육까지 대응할 수 있는
전문 인력을 양성하겠다”고 밝혔습니다.
이 말은 곧, 문해교육이 단지 글자를 배우는 수준에 머무르지 않고,
디지털 정보 격차 해소까지 아우르는 평생학습의 중심축으로
자리 잡고 있다는 뜻이기도 합니다.
💡 문해교육 교원이 되려면?
문해교육 교원으로 활동하고자 한다면,
각 지역 평생교육진흥원 또는 국가문해교육센터 공고를 통해
자격요건 및 연수 일정을 확인하고 신청하면 됩니다.
자격 요건은 일정한 교육경력 또는 관련 학위 소지자 등으로 제한되며,
연수를 통해 정식 교원 자격을 획득하게 됩니다.
결론
‘문해는 권리입니다.’
누구나 글을 읽고, 이해하고, 표현할 수 있어야 합니다.
그 기회를 제공하고, 삶의 두 번째 봄을 열어주는 문해교육 교원의 역할은 앞으로 더 중요해질 것입니다.
지금 이 순간에도, 누군가는 처음으로 자신의 이름을 쓰고, 처음으로 편지를 읽고 있습니다.
그 곁에는 언제나 문해교육 교원이 있습니다. ✍️
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